Sejarah Singkat

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 25 Wage berdiri sejak tahun 2002, terletak di desa Wage Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo. Lokasi ini berada di lingkungan tanah kavling yang beralamatkan di Jl. Taruna IX B kav. 298 Rt.004/RW.003 Desa Wage.

Sekolah ini menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan kondusif untuk mendukung pengetahuan, keterampilan, dan sikap belajar siswa. Pendampingan aktif dari guru memastikan interaksi dan sosialisasi berjalan optimal.

Sambutan Kepala Sekolah

"Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan yang ditujukan untuk anak sejak lahir hingga usia 6 tahun. PAUD adalah upaya pembinaan yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak."

KB-TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 25 WAGE telah beroperasi selama lebih dari dua dekade, memberikan pelayanan pendidikan dengan sepenuh hati. Kami adalah wadah bermain dan belajar yang siap mendukung masa “Usia Emas” anak-anak kita.

Visi, Misi, dan Tujuan

Visi

Mewujudkan peserta didik untuk menjadi generasi robbani yang TERCERMAT (Terdepan dalam akhlak dan prestasi, Cerdas, Mandiri, dan Tangguh) serta menguasai Literasi sejak dini.

Misi

• Menciptakan lingkungan belajar yang menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan pada Allah SWT.
• Membiasakan anak berperilaku Islami sejak dini.
• Memberikan dukungan pada anak untuk mengeksplorasi kemampuan diri.
• Membiasakan anak untuk menghadapi dan memecahkan masalah sesuai tahapan perkembangannya.
• Menumbuhkan kemandirian anak melalui kegiatan sehari-hari.
• Memberikan dukungan pada anak untuk mempunyai keterampilan hidup.
• Menciptakan lingkungan belajar dengan kemauan dan kemampuan anak untuk menguasai literasi sejak dini.

Tujuan

• Terwujudnya peserta didik yang mampu melaksanakan ibadah sesuai dengan ajaran islam serta menghargai perbedaan kepercayaan yang ditemuinya.
• Terbentuknya peserta didik yang memiliki perilaku islami yang merupakan bagian dari kesehariannya.
• Terbentuknya peserta didik yang mampu menunjukkan kemampuan dirinya.
• Terbentuknya peserta didik yang mampu menghadapi masalah.
• Terwujudnya peserta didik yang siap memasuki jenjang selanjutnya.
• Terwujudnya peserta dididk yang dapat mengembangkan potensinya untuk menghadapi era globalisasi.
• Terwujudnya peserta didik yang mempunyai kemampuan literasi sesuai tahapan perkembangannya.